階梯課桌椅是一種文化

從百草園到三味書(shū)屋，魯迅下先生在求學(xué)時(shí)曾在課桌上刻下“早”字，從此課桌上的早就成了年幼的周樹(shù)人的一種鞭策，課桌椅廠家認(rèn)為桌椅也是一種文化。桌椅文化有別于其他文化的地方在于桌椅文化是一種內(nèi)發(fā)的精神意志。
桌椅文化體現(xiàn)在自我激勵(lì)，像魯迅一樣小時(shí)候我們也曾在桌椅上寫(xiě)下勤奮、堅(jiān)持等作為自我激勵(lì)，由于桌椅陪伴的時(shí)間是最廠的，常常見(jiàn)，時(shí)時(shí)提醒，就成為一種督促，久而久之就內(nèi)化為一種習(xí)慣，一種優(yōu)秀的習(xí)慣。

桌椅文化是一種人生思考。畢業(yè)后的我們，記憶里最痛苦的桌椅歷史 竟成梁玲最美好的回憶，所有的付出變成最終的現(xiàn)實(shí)，回望桌椅時(shí)光，總有種時(shí)光不負(fù)有心人，有志者事竟成，在奮斗的時(shí)光里，與你同行的人，陪伴你度過(guò)艱辛?xí)r光的信念總是那么有力量，在意氣風(fēng)發(fā)時(shí)與我們一起拼搏，在遭遇挫折時(shí)給我們一點(diǎn)點(diǎn)支撐，時(shí)光里，桌椅哦的記憶成為一生的回憶。
桌椅文化是歷久彌新的精神，有人懷疑課桌椅的文化性、藝術(shù)性與精神性，時(shí)代變遷，木制桌椅已經(jīng)淡出學(xué)校，鋼制或其他材料的桌椅出現(xiàn)，在高速發(fā)展的時(shí)代，桌椅給人的是一種學(xué)習(xí)的信念，是生命的延伸，只有在桌椅上，才立刻 意識(shí)到自己得分學(xué)習(xí)任務(wù)，求知總是那么艱苦卻又那么讓人著迷，課桌椅廠家認(rèn)為學(xué)習(xí)能拓展個(gè)人縱向上升的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生在桌椅求學(xué)中實(shí)現(xiàn)自己的理想，去過(guò)他們渴望珍視的生活。
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